CONTAGEM REGRESSIVA PARA 2014

Contagem regressiva para 2014

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Tarefa 14 - O Que Fizemos e o Que Faremos

PARA ENCERRARMOS NOSSA PARTICIPAÇÃO na 2ªGS, DEIXAMOS NOSSO RECADO E A VONTADE DE FAZER CADA FEZ MELHOR.

Noticiamos que por conta de todo este envolvimento com as tarefas da gincana, nossa escola está concorrendo ao Prêmio Parceiros Voluntários 2010.

Um abraço a Todas as escolas desta RME !

Equipe Tribeiros do Ana Íris

As turmas A11 e A22 deixaram o seu recado para as nova diretoras, com a ajuda dos Tribeiros Luis, Natasha, Chaiane, Emilly, Bruno e das profs. Daniela, Marilaine e Eliana, lembraram do que mais marcou durante a gincana: A gravação Brasil 500 anos, o duende Jeff na Escola Encantada em Busca da Felicidade, a pesquisa sobre as orígens, os vídeos e fica a vontade de ter uma escola mais bonita e mais cheia de jardins!!!

2ª GINCANA SOLIDÁRIA/ SMED “Carta de Intenções” Ana Iris :

A vivência durante este a 2ªGincana Solidária da SMED, foi enriquecedora e recebemos total apoio para que participemos no próximo ano.
Fazendo um balanço do que funcionou ou o que poderia melhorar para as próximas edições, a equipe Tri Beiros do Ana Íris reuniu-se com a diretora eleita Maria Elaine e a atual diretora Eneida, como acreditamos que as reflexões e decisões devam ocorrer, elaboramos coletivamente a carta de intenções.
 Em relação às temáticas:
Cada temática sugerida e tarefas, contribuiram para o enriquecimento pedagógico, sobretudo, o envolvimento com a comunidade escolar.
• Março – Escola verde, vida sustentável
• Abril - Solidariedade na comunidade
• Maio – Onde está meu colega?
• Junho - A copa do mundo na escola
• Julho - Cuidando da saúde
• Agosto - A escola visita
• Setembro - O Brasil que queremos
• Outubro - A escola comemora
• Novembro - Nossas origens, nossa cultura
• Dezembro - O que fizemos e o que faremos
 Em relação às tarefas:
As propostas foram pertinentes e viáveis, porém se nos aprofundávamos na temática, acabávamos com dificuldades de postar e selecionar as inúmeras foto das ações que marcaram nossa comunidade,

 Em relação à pontuação:
Maior flexibilização nos prazos das tarefas;
Maior clareza e proporcionalidade no peso de cada tarefa;
Divulgação da classificação mês a mês.

 Sugestões:

Diminuir o caráter competitivo da Gincana ;
Promover ações cooperativas e de parcerias entre as escolas para que, juntas, possam vencer as etapas;
Envolver transversalmente todas as atividades da escola ( Cidade escola, Escola Aberta, Ensino regular);
Aproveitar a riqueza desta vivência para formações das escolas;

Tarefa 13 – Nossas origens, nossa cultura:FESTA DAS ETNIAS!

Com o objetivo de vivenciar a cultura dos diferentes povos que contribuíram para a nossa origem e formação, a comunidade escolar da E.M.A.I.A.,no último dia 27/11(sábado)comemorou a "FESTA DAS ETNIAS" onde a participação e o colorido representaram a diversidade de nosso país.
Destacamos ainda, o espetáculo anual de dança, ocorrido dia 18/11 no Teatro do CIEE e o Fórum Regional de Tribos, ocorrido no dia 13/11 no Colégio Anchieta.
Parabéns a todos professores, funcionários,estagiários, monitores do Cidade Escola, convidados especiais, familiares e nossos alunos se emocionaram com tanta produção e aprendizado.
O trabalho realizado durante todo este ano, sobretudo, neste mês de novembro relacionado às nossas origens, foi apresentado para a comunidade e a mostra cultural que segue com visitação guiada, oficinas, curiosidades durante esta semana.
A mostra FESTA DAS ETNIAS foi a forma que a E.M.A.I.A. encontrou, juntamente com a comunidade escolar, de apresentar o resultado da temática que mobilizou a todos.
De diferentes formas, cada qual pode contribuir, festejar, aprender e sobretudo, compartilhar nosso passado, nosso presente e futuro que estamos construindo dentro desta diversidade cultural chamado Brasil!
Cem países foram pesquisados, suas manifestações e contribuições culturais seguem na mostra que apresentou-se em pelo menos 70 formas diferentes de apresentar este legado.

Participação:

100% de nossos alunos , professores, funcionários, pais e comunidade estiveram envolvidos.

Organizamos a mostra por continentes, procurando separar o legado dos povos formadores de nossa cultura.

Não demorou muito para constatarmos o quão igual somos todos, o quão abertos somos para conhecer as especificidades e como na Pangéia, hoje estamos todos conectados pelas redes sociais, meios de comunicação e buscando em nossas raízes o que nos torna humanos, nossos valores de preservaçãoda espécie e do planeta, nossa mãe TERRA!

13.1 – Folclore

A influência das outras culturas tem a característica de se mesclarem, histórias contadas são modificadas e no espaço escolar procuramos fazer com que o aprendizado permeie isto tudo. O era uma vez, a capoeira, o estudo de nossas origens, as curiosidades dos povos, a formação da terra, a colonização, a escravidão, a luta pela liberdade e a busca da paz em um planeta com igualdade de direitos.
Nosso povo tem 85% do sangue negro, que nos ensinou valores, fé, o que eram reinos africanos se tornaram 53 países e não podemos negar nosso sangue americano, índio, europeu, asiático, em diferentes épocas, famílias vieram para o Brasil e aqui deixaram o seu legado.

13.1.1 Dança

• 13.1.1.1 - Dança dos Orixás: Grupo de dança da E.M.E.F. NªSª Fátima

Agradecemos ao grupo de dança do Fátima pela excelente apresentação, riqueza de detalhes nas vestimentas e assessórios.Uma verdadeira aula sobre os orixás, suas características e relação com os santos do catolicismo.( pais africano representado: :Benin)
• 13.1.1.2 - Dança contemporânea: os alunos da oficina de dança apresentaram uma dança com influência do Hip hop americano.

• 13.1.1.3 - Espetáculo A Estrela Verde -sob orientação da professora Ângela Tonon e a participação dos alunos das oficinas de dança da escola, além do grupo de professoras bailarinas do Ana Íris o espetáculo uniu a comunidade escolar apresentando desde o clássico ballet ( origem italiana) até a dança contemporânea com influências do hiphop(EUA);

• 13.1.1.4 - A tribeira Aline, fez parte da caixa dos sonhos como “A Bailarina da Caixinha de Música” que dançava enquanto os participantes do fórum Regional de Tribosexploravam um ambiente que reportava aos sonhos, tranqüilo e não esqueceram de deixar um recado sobre o que se pretende para o futuro de nosso país.( 13/11 – colégio Anchieta)

13.1.2 Música:

Depoimento de Ariel Adonai: "Olha foi ótima a experiência de achar os países, apesar de ter tido dificuldades com alguns. Mas fora isso, outros foram super fáceis. Os fáceis foram Argentina, México, África, Irlanda, Portugal, Itália, Andes, Caribe, Austrália, China e Japão, mas já teve outro que foram um pouco mais difíceis como Israel, Turquia, Tibet, Bali e Arábia. Mas não importa fáceis ou difíceis todos contribuem para nossa civilização a civilização brasileira, muitas palavras que usamos no nosso dia-a-dia são de outros países como a palavra arroz que vem da Arábia..."

• 13.1.2 .1 - Durante o período da mostra FESTA DAS ETNIAS, a rádio Íris fez uma seleção musical de 25 países diferentes: (Portugual,Japão,Irlanda,Tibete,África, Países Árabes,Austrália,Espanha,Índia,Israel,Argentina,China,Países Andinos,Itália,Bali,Grécia,México,Leste Europeu,EUA,França, Caribe,Escandinávia,Turquia,Alemanha); • 13.1.2 .2 -Uma atividade que foi lúdica geográfica foi a descoberta dos locais no mapa mundi da músicas de diferantes países que o pessoal da rádio vez antes de preparar a seleção musical; • 13.1.2 .3 -A turma da batucada do Ana Íris deu o tom e fez bonito no solo e na participação em diferentes apresentações;

• 13.1.2 .4-Os alunos da oficina de Canto Coral, apresentaram a canção Era Uma Vez”que reporta aos contos de fadas, herança européia e que foi o título no espetáculo de dança 2008/2009 , apresentado para a comunidade escolar no Teatro Renascença.Responsável: monitora Francilene;

• 13.1.2 .5- Para relembrar e compartilhar estes momentos inesquecíveis, a nossa FESTA DAS ETNIAS encerrou com a canção “Cativar”.

Descrição:Do Livro do cenário do espetáculo Era Uma Vez, os alunos vestindo camisetas brancas costumizadas por eles próprios, receberam fitas de papel crepom em diferentes cores, simbolizando a diversidade cultural de nosso país, que tem a forma do coração, símbolo de AMOR E PAZ.Toda a comunidade participou e a emoção foi contagiante.

13.1.3 Manifestações Culturais em Geral

13.1.3 Manifestações Culturais em Geral
• 13.1.3. 1. Jogo da memória: através de desenhos dos líderes negros responsáveis pela luta pelos direitos fundamentais E.U.A., Angola, África do Sul, Brasil... orientação Profª Letícia
• 13.1.3. 2 - Contação de Histórias lenda africana : A Princesa Violeta - grupo Haja Luz
• 13.1.3. 3 - Personagens apresentados: rei e princesa- Luis Carlos e Laynne
• 13.1.3. 4 - Egito: criptograma, caleidoscópio
• 13.1.3. 5 - Poesia Angolana: exposição da poesia de
• 13.1.3. 6 - Reinos africanos , tráfego de escravos,
• 13.1.3. 7 - 53 Países da África – Localização no mapa do continente africanoDescrição: pesquisa realizadas pelos tribeiros do anairis com orientação da monitora Letícia, especialista na cultura afro
• 13.1.3. 8 - Religião Africana – Painel dos orixás
• 13.1.3. 9 - Bonecas negras de crepom; oficina Beleza Negra
• 13.1.3.10 - Painel Curumins com Axé : personagens de contação de histórias
• 13.1.3.11 – Filme “Kiriku”, uma história africana: turmas A31 e A32, a partir do filme, os alunos fizeram desenhos e contaram a história- profs Silvana e Cleusa
• 13.1.3.12 – Árvore dos valores AFRICANOS : o legado da cultura africana
• 13.1.3.13– Painel O Saci – o personagem que faz parte de nosso folclore, une história índia, africana e portuguesa – turma A21 E AP1, Profª Ana Cristina . ( buscar um depoimento). Os alunos estudaram criaram suas próprias histórias e apresentaram para a escritora Hello Baciquetti, a sua versão do livro( ver com Ana Motta)
• 13.1.2.14 - 2ª Mostra de Máscaras Africanas :responsávél Profª Josabeth, turmas B32 e B31 ainda no período da Copa do Mundo, foi apresentada nesta mostra com ênfase no legado africano em nossa cultura;
• 13.1.2.15 - Releituras dos Clássicos da arte ocidental: a contribuição da oficina D.I.A.( desenho , imagem e animação) foi a releitura de obras de arte européia, feita em aquarela, sob orientação do profº Mauro;

•13.1.2.16 –Painel sobre a China, cuntribuição cultural, e tradição;(China)